Biên bản kiểm tra công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia

Nội dung text: Biên bản kiểm tra công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia

1. UBND HUYỆN PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN Kiểm tra công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia đối với trường Trung học cơ sở Mức 2 Vào lúc giờ phút, ngày .tháng .năm Tại trường THCS 1. Thành phần: Tổ kiểm tra: 1. Ông (bà) . , Chức vụ 2. Ông (bà) . , Chức vụ . 3. Ông (bà) . , Chức vụ Phía nhà trường 1. Ông (bà) . , Chức vụ 2. Ông (bà) . , Chức vụ 3. Ông (bà) . , Chức vụ Căn cứ thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Trường trung học đạt Mức 2 khi đảm bảo các quy định tại Mục 1 Chương này và các quy định sau: 2. Nội dung: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí Nội dung Nhận xét, đánh giá (Hồ sơ minh chứng) Kết quả 1. Tiêu chí 1.1: Phương Nhà trường có các giải pháp giám hướng chiến lược xây sát việc thực hiện phương hướng dựng và phát triển nhà chiến lược xây dựng và phát triển. 1
2. trường 2. Tiêu chí 1.2: Hội đồng Hoạt động có hiệu quả, góp phần trường (Hội đồng quản nâng cao chất lượng giáo dục của trị đối với trường tư thục) nhà trường. và các hội đồng khác a) Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam có cơ cấu tổ chức và hoạt động theo quy định; trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh 3. Tiêu chí 1.3: Tổ chức giá, có ít nhất 01 năm hoàn thành Đảng Cộng sản Việt tốt nhiệm vụ, các năm còn lại Nam, các đoàn thể và tổ hoàn thành nhiệm vụ trở lên; chức khác trong nhà b) Các đoàn thể, tổ chức khác có trường đóng góp tích cực trong các hoạt động của nhà trường. a) Hằng năm, tổ chuyên môn đề xuất và thực hiện được ít nhất 01 (một) chuyên đề có tác dụng nâng 4. Tiêu chí 1.4: Hiệu cao chất lượng và hiệu quả giáo trưởng, phó hiệu trưởng, dục; tổ chuyên môn và tổ văn phòng b) Hoạt động của tổ chuyên môn, tổ văn phòng được định kỳ rà soát, đánh giá, điều chỉnh. Trường có không quá 45 (bốn mươi lăm) lớp. Sỹ số học sinh 5. Tiêu chí 1.5: Lớp học trong lớp theo quy định. 6. Tiêu chí 1.6: Quản lý a) Ứng dụng công nghệ thông tin hành chính, tài chính và hiệu quả trong công tác quản lý hành chính, tài chính và tài sản 2
3. tài sản của nhà trường; b) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, không có vi phạm liên quan đến việc quản lý hành chính, tài chính và tài sản theo kết luận của thanh tra, kiểm toán. 7. Tiêu chí 1.7: Quản lý Có các biện pháp để phát huy cán bộ, giáo viên và nhân năng lực của cán bộ quản lý, giáo viên viên, nhân viên trong việc xây dựng, phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường. 8. Tiêu chí 1.8: Quản lý Các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, các hoạt động giáo dục đánh giá của nhà trường đối với các hoạt động giáo dục, được cơ quan quản lý đánh giá đạt hiệu quả. Quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm trong nhà trường theo quy định (nếu có). 9. Tiêu chí 1.9: Thực Các biện pháp và cơ chế giám sát hiện quy chế dân chủ cơ việc thực hiện quy chế dân chủ cơ sở sở đảm bảo công khai, minh bạch, hiệu quả. a) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh được phổ biến, hướng dẫn và thực hiện phương 10. Tiêu chí 1.10: Đảm án đảm bảo an ninh trật tự; vệ bảo an ninh trật tự, an sinh an toàn thực phẩm; an toàn toàn trường học phòng, chống tai nạn, thương tích; an toàn phòng, chống cháy, nổ; an toàn phòng, chống thảm họa, thiên tai; phòng, chống dịch bệnh; 3
4. phòng, chống các tệ nạn xã hội và phòng, chống bạo lực trong nhà trường; b) Nhà trường thường xuyên kiểm tra, thu thập, đánh giá, xử lý các thông tin, biểu hiện liên quan đến bạo lực học đường, an ninh trật tự và có biện pháp ngăn chặn kịp thời, hiệu quả. Đánh giá Tiêu chuẩn: 3. Nhận xét 3.1. Ưu điểm 3.2. Hạn chế 4
5. 4. Kiến nghị 5. Ý kiến nhà trường Biên bản kết thức váo lúc .giờ phút cùng ngày HIỆU TRƯỞNG Người phụ trách Người kiểm tra 5
6. UBND HUYỆN PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN Kiểm tra công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia đối với trường Trung học cơ sở Mức 2 Vào lúc giờ phút, ngày .tháng .năm Tại trường THCS 1. Thành phần: Tổ kiểm tra: 1. Ông (bà) . , Chức vụ 2. Ông (bà) . , Chức vụ . 3. Ông (bà) . , Chức vụ Phía nhà trường 1. Ông (bà) . , Chức vụ 2. Ông (bà) . , Chức vụ 3. Ông (bà) . , Chức vụ Căn cứ thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Trường trung học đạt Mức 2 khi đảm bảo các quy định tại Mục 1 Chương này và các quy định sau: 2. Nội dung: Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Tiêu chí Nội dung Nhận xét, đánh giá (Hồ sơ minh chứng) Kết quả 1. Tiêu chí 2.1: a) Trong 05 năm liên tiếp tính đến Đối với hiệu thời điểm đánh giá, có ít nhất 02 năm 6
7. trưởng, phó được đánh giá đạt chuẩn hiệu trưởng hiệu trưởng ở mức khá trở lên b) Được bồi dưỡng, tập huấn về lý luận chính trị theo quy định; được giáo viên, nhân viên trong trường tín nhiệm. a) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, tỷ lệ giáo viên trên chuẩn trình độ đào tạo được duy trì ổn định và tăng dần theo lộ trình phù hợp; b) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 2. Tiêu chí 2.2: ở mức đạt trở lên, trong đó có ít nhất Đối với giáo 60% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên viên ở mức khá trở lên và có ít nhất 50% ở mức khá trở lên đối với trường thuộc vùng khó khăn; c) Có khả năng tổ chức các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, định hướng phân luồng cho học sinh; có khả năng hướng dẫn nghiên cứu khoa học; trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá không có giáo viên bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên. a) Số lượng và cơ cấu nhân viên đảm 3. Tiêu chí 2.3: bảo theo quy định; Đối với nhân b) Trong 05 năm liên tiếp tính đến viên thời điểm đánh giá, không có nhân 7
8. viên bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên. 4. Tiêu chí 2.4: Học sinh vi phạm các hành vi không Đối với học được làm được phát hiện kịp thời, sinh được áp dụng các biện pháp giáo dục phù hợp và có chuyển biến tích cực. Đánh giá Tiêu chuẩn: 3. Nhận xét 3.1. Ưu điểm 3.2. Hạn chế 8
9. 4. Kiến nghị 5. Ý kiến nhà trường Biên bản kết thức váo lúc .giờ phút cùng ngày HIỆU TRƯỞNG Người phụ trách Người kiểm tra 9
10. UBND HUYỆN PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN Kiểm tra công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia đối với trường Trung học cơ sở Mức 2 Vào lúc giờ phút, ngày .tháng .năm Tại trường THCS 1. Thành phần: Tổ kiểm tra: 1. Ông (bà) . , Chức vụ 2. Ông (bà) . , Chức vụ . 3. Ông (bà) . , Chức vụ Phía nhà trường 1. Ông (bà) . , Chức vụ 2. Ông (bà) . , Chức vụ 3. Ông (bà) . , Chức vụ Căn cứ thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Trường trung học đạt Mức 2 khi đảm bảo các quy định tại Mục 1 Chương này và các quy định sau: 2. Nội dung: Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học Tiêu chí Nội dung Nhận xét, đánh giá (Hồ sơ minh chứng) Kết quả 1. Tiêu chí 3.1: Khu sân chơi, bãi tập đáp ứng yêu cầu Khuôn viên, tổ chức các hoạt động giáo dục. khu sân chơi, 10
11. bãi tập 2. Tiêu chí 3.2: a) Phòng học, phòng học bộ môn được Phòng học, xây dựng đạt tiêu chuẩn theo quy định, phòng học bộ đảm bảo điều kiện thuận lợi cho học môn và khối sinh khuyết tật học hòa nhập; phục vụ học tập b) Khối phục vụ học tập, đáp ứng yêu cầu các hoạt động của nhà trường và theo quy định. Khối hành chính - quản trị theo quy định; khu bếp, nhà ăn, nhà nghỉ (nếu 3. Tiêu chí 3.3: Khối hành có) phải đảm bảo điều kiện sức khỏe, an toàn, vệ sinh cho giáo viên, nhân chính - quản trị viên và học sinh. a) Khu vệ sinh đảm bảo thuận tiện, được xây dựng phù hợp với cảnh quan 4. Tiêu chí 3.4: và theo quy định; Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước b) Hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom và xử lý chất thải đáp ứng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Y tế. a) Hệ thống máy tính được kết nối Internet phục vụ công tác quản lý, hoạt động dạy học; 5. Tiêu chí 3.5: 11
12. Thiết bị b) Có đủ thiết bị dạy học theo quy định; c) Hằng năm, được bổ sung các thiết bị dạy học và thiết bị dạy học tự làm. 6. Tiêu chí 3.6: Thư viện của nhà trường đạt Thư viện Thư viện trường học đạt chuẩn trở lên Đánh giá Tiêu chuẩn: 3. Nhận xét 3.1. Ưu điểm 3.2. Hạn chế 12
13. 4. Kiến nghị 5. Ý kiến nhà trường Biên bản kết thức váo lúc .giờ phút cùng ngày HIỆU TRƯỞNG Người phụ trách Người kiểm tra 13
14. UBND HUYỆN PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN Kiểm tra công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia đối với trường Trung học cơ sở Mức 2 Vào lúc giờ phút, ngày .tháng .năm Tại trường THCS 1. Thành phần: Tổ kiểm tra: 1. Ông (bà) . , Chức vụ 2. Ông (bà) . , Chức vụ . 3. Ông (bà) . , Chức vụ Phía nhà trường 1. Ông (bà) . , Chức vụ 2. Ông (bà) . , Chức vụ 3. Ông (bà) . , Chức vụ Căn cứ thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Trường trung học đạt Mức 2 khi đảm bảo các quy định tại Mục 1 Chương này và các quy định sau: 2. Nội dung: Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội Tiêu chí Nội dung Nhận xét, đánh giá (Hồ sơ minh chứng) Kết quả 1. Tiêu chí 4.1: Ban đại Phối hợp có hiệu quả với nhà diện cha mẹ học sinh trường trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học và các 14
15. hoạt động giáo dục; hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương chính sách về giáo dục đối với cha mẹ học sinh; huy động học sinh đến trường, vận động học sinh đã bỏ học trở lại lớp. a) Tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền để tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển; 2. Tiêu chí 4.2: Công tác b) Phối hợp với các tổ chức, đoàn tham mưu cấp ủy đảng, thể, cá nhân để giáo dục truyền chính quyền và phối hợp thống lịch sử, văn hóa, đạo đức lối với các tổ chức, cá nhân sống, pháp luật, nghệ thuật, thể của nhà trường dục thể thao và các nội dung giáo dục khác cho học sinh; chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng, Bà mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương. Đánh giá Tiêu chuẩn: 3. Nhận xét 3.1. Ưu điểm 15
16. 3.2. Hạn chế 4. Kiến nghị 5. Ý kiến nhà trường Biên bản kết thức váo lúc .giờ phút cùng ngày HIỆU TRƯỞNG Người phụ trách Người kiểm tra 16
17. UBND HUYỆN PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN Kiểm tra công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia đối với trường Trung học cơ sở Mức 2 Vào lúc giờ phút, ngày .tháng .năm Tại trường THCS 1. Thành phần: Tổ kiểm tra: 1. Ông (bà) . , Chức vụ 2. Ông (bà) . , Chức vụ . 3. Ông (bà) . , Chức vụ Phía nhà trường 1. Ông (bà) . , Chức vụ 2. Ông (bà) . , Chức vụ 3. Ông (bà) . , Chức vụ Căn cứ thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Trường trung học đạt Mức 2 khi đảm bảo các quy định tại Mục 1 Chương này và các quy định sau: 2. Nội dung: Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục Tiêu chí Nội dung Nhận xét, đánh giá (Hồ sơ minh chứng) Kết quả a) Thực hiện đúng chương trình, kế hoạch giáo dục; lựa chọn nội 17
18. dung, thời lượng, phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với từng đối tượng và đáp ứng yêu 1. Tiêu chí 5.1: Thực cầu, khả năng nhận thức của học hiện Chương trình giáo sinh; dục phổ thông b) Phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, phụ đạo học sinh gặp khó khăn trong học tập, rèn luyện. 2. Tiêu chí 5.2: Tổ chức Học sinh có hoàn cảnh khó khăn, hoạt động giáo dục cho học sinh có năng khiếu, học sinh học sinh có hoàn cảnh gặp khó khăn trong học tập và rèn khó khăn, học sinh có luyện đáp ứng được mục tiêu giáo năng khiếu, học sinh gặp dục theo kế hoạch giáo dục. khó khăn trong học tập và rèn luyện 3. Tiêu chí 5.3: Thực Nội dung giáo dục địa phương hiện nội dung giáo dục phù hợp với mục tiêu môn học và địa phương theo quy định gắn lý luận với thực tiễn. a) Tổ chức được các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp với các hình thức phong phú phù hợp học 4. Tiêu chí 5.4: Các hoạt sinh và đạt kết quả thiết thực; động trải nghiệm và hướng nghiệp b) Định kỳ rà soát, đánh giá kế hoạch tổ chức các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp. 18
19. a) Hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập và rèn 5. Tiêu chí 5.5: Hình thành, phát triển các kỹ luyện; năng sống cho học sinh b) Khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh từng bước hình thành và phát triển. a) Kết quả học lực, hạnh kiểm của học sinh có chuyển biến tích cực trong 05 năm liên tiếp tính đến 6. Tiêu chí 5.6: Kết quả thời điểm đánh giá giáo dục b) Tỷ lệ học sinh lên lớp và tốt nghiệp có chuyển biến tích cực trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá. Đánh giá Tiêu chuẩn: 3. Nhận xét 3.1. Ưu điểm 3.2. Hạn chế 19
20. 4. Kiến nghị 5. Ý kiến nhà trường HIỆU TRƯỞNG Người phụ trách Người kiểm tra 20