Biên bản tự kiểm tra việc thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của CBGV trường THCS Thái Thành

docx 3 trang bienban 26/09/2022 6120
Bạn đang xem tài liệu "Biên bản tự kiểm tra việc thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của CBGV trường THCS Thái Thành", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxbien_ban_tu_kiem_tra_viec_thuc_hien_cac_phong_trao_thi_dua_c.docx

Nội dung text: Biên bản tự kiểm tra việc thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của CBGV trường THCS Thái Thành

  1. TRƯỜNG TH&THCS THÁI THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tổ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số / BB TKT Thái Thành, ngày tháng năm 2019 BIÊN BẢN TỰ KIỂM TRA Việc thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của CBGV Học kỳ I - Năm học 2019-2020 Thực hiện kế hoạch công tác tháng 12/2019. Ngày tháng 12 năm 2019 tổ đã tiến hành tự kiểm tra việc thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động năm học 2019-2020 đến thời điểm tháng 12/ 2019. Kết quả kiểm tra như sau: 1. Việc thực hiện các quy chế chuyên môn: ( Soạn giảng, lên lớp, kiểm tra đánh giá học sinh, xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ thuộc lĩnh vực mình phụ trách) STT HỌ VÀ TÊN Ưu điểm Tồn tại 1 VD: Nguyễn Văn A - Chấp hành tốt việc phân công -2 bài thiếu việc lồng ghép gd chuyên môn của tổ và nhà trường TTĐĐ HCM - Soạn giảng đủ số tiết, kịp thời gian quy định -Vào điểm SMAS chậm -Kế hoạch còn sơ sài, trình bày - Kiểm tra đủ số bài, chấm điểm chưa khoa học; tổ chức triển kịp thời khai kế hoạch còn chậm so với - Có kế hoạch dạy học, kế hoạch quy định chung của nhà trường công tác Đội 2 3 4 5 6 2. Thực hiện nội quy khác: Nề nếp sinh hoạt hội họp, ý thức xây dựng tập thể STT HỌ VÀ TÊN Ưu điểm Tồn tại 1 VD: Nguyễn Văn A - Có ghi chép nội dung các cuộc -Vắng 2 cuộc họp hội đồng họp -Trong hội họp còn đi muộn; - Có tham gia các hoạt động tập chưa nghiên cứu kỹ các nội thể do nhà trường, tổ chuyên dung liên quan, chất lượng ý môn tổ chức kiến phát biểu chưa cao 2 3 4
  2. 5 6 3. Tham gia các khoản đóng góp, ủng hộ, giúp đỡ học sinh (Ghi rõ số tiền, hiện vật, những việc làm cụ thể của từng giáo viên đã giúp đỡ học sinh, đồng nghiệp) STT HỌ VÀ TÊN Ưu điểm Tồn tại 1 VD: Nguyễn Văn A -Thực hiện đầy đủ các khoản đóng Việc góp ý, trao đổi, hướng góp do cấp trên phát động dẫn, giúp đỡ đồng nghiệp -Ủng hộ học sinh nghèo 1 áo = chưa nhiệt tình 82.000đ -Đỡ đầu HS Nguyễn Thị B lớp có nhiều tiến bộ về ý thức và học lực 2 3 4 5 6 4. Ý thức tự học, tự rèn, tiếp cận – thực hiện các nhiệm vụ ứng dụng CNTT, đổi mới phương pháp trong dạy học. STT HỌ VÀ TÊN Ưu điểm Tồn tại 1 VD: Nguyễn Văn A -Đã áp dụng soạn giảng giáo án -Việc soạn giảng theo Word, trình chiếu, khai thác chia sẻ hướng đổi mới phương thông tin trên mạng. pháp- phát triển năng lực -Đã đưa được 2 bài giảng lên cho học sinh còn chậm Trường học kết nối, tham gia trao đổi góp ý thảo luận các nội dung do tổ, trường tổ chức thảo luận - 2 Nguyễn Thị C -Chưa biết đưa bài, chưa tạo được bài giảng trên Trường học kết nối -Thực hiện các thiết bị để trao đổi thông tin qua mạng còn hạn chế 3 4 5 6 5. Các sáng kiến, đóng góp khác STT HỌ VÀ TÊN Nội dung sáng kiến
  3. 1 VD: Nguyễn Văn A -Đã chủ động đề xuất biện pháp vệ sinh công cộng trong nhà trường đạt hiệu quả tốt 2 3 4 5 6 7 8 TỔ TRƯỞNG